应用微生物学课程的教学探索

• 作者: 申彤
• 来源期刊: 微生物学通报
• 学科: 生物学
• 关键词: 应用微生物学 教学 探索
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高等院校教学
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: Q93
• 字数: 2443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-2654.2006.04.034

摘要

对应用微生物学课程的内容设置、实践环节的安排、多媒体教学形式的采用及考核方式作了总结和探讨,尽可能提高学生的学习主动性、思维能力和动手能力.使学生能更好地学习和掌握这门课,为新世纪的发展培养出众多的有用之才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申彤	新疆大学生命科学与技术学院	18	172	7.0	12.0