《写自己喜欢的动物》教学设计与评析（一）

• 作者: 吴美丽（执教） 李冰霖（评析）
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 习作教学 动物 游戏过程 激发兴趣 指导方式 习作指导 自由表达 活动式 学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

设计评析 本设计最大特色是“有趣、有效”。具体体现在：1.有趣。本教学设计破除“范文式”的指导方式．代之以学生喜闻乐见的形式——“游戏活动式”进行习作教学．在激发兴趣、开拓思路、引导点拨、自由表达上下功夫．把习作指导融于游戏过程中．让学生在轻松、愉悦的氟围中全身心投入到习作过程中。当学生把习作当作一种有趣的活动．习作的欲望就会油然而生．习作就会变得富有情致。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美丽（执教）		1	0	0.0	0.0
2	李冰霖（评析）		2	0	0.0	0.0