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摘要:
近几年高校招生规模不断扩大,随着学生人数的不断增多,实验室所承受的教学压力日益增大,这必将使实验教学受到不同程度的影响.因此,如何保证扩招形势下的实验课教学质量,已成为各高校亟待解决的重要问题.
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实证分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校扩招对实验教学质量影响的思考
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验课 教学质量 教学改革
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G64
字数 2716字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.03.062
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
实验课
教学质量
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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