基于模糊物元的高校实验教学质量综合评价

• 作者: 李焓
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊物元 实验教学质量 AHP法 评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.03.039

摘要

为了减少实验教学质量综合评价过程中主观因素的影响,提高实验教学质量综合评价结果的可靠性,将物元分析理论引入到实验教学质量综合评价中,利用AHP层次分析法计算指标权重的方法,建立起模糊物元综合评价模型.并运用该模型进行了实例分析,进一步证明了该方法的可行性和有效性,为高校实验教学质量综合评价提供了新的参考和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焓	成都理工大学教务处	5	15	2.0	3.0