对农村中小学课程改革困境的几点思考

• 作者: 李玉芳 肖广军
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 农村学校 困境 措施
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 农村教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 4347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.01.014

摘要

面对全国基础教育课程改革的全面推进,农村中小学因受各方面条件的限制,陷入了前所未有的困境.本文对当前农村学校实施新课程所处困境作了简要分析,并提出了解决困境的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉芳	河南师范大学教育科学学院	40	162	7.0	11.0
2	肖广军	河南师范大学教育科学学院	9	18	3.0	4.0