一瓯春露香能永 万里清风意已便——漫议小学语言新课程阅读教学的“读”

• 作者: 王建娅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 阅读教学 小学 语文 实践能力 人文内涵
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

《义务教育小学语文新课程标准》中这样写道：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的……语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，

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1	王建娅		5	1	1.0	1.0