我看新课程异步教育学中的“教学”

• 作者: 周桂明
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 新课程 教育学 自主教育能力 学生学习 教学方式 个体学习 教学活动
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

新的课程带来了新的挑战，而新课程异步教学则给新课程中的“教学”赋予了一种全新的理念。异步教学的创立者黎世法教授指出：异步教学是指以学生的个体学习为基础，充分运用一切教学条件，根据学生的具体学情组织课内外全部教学活动，通过培养学生的自学能力、创新能力、自主教育能力和自主健身能力，达到高效率、大面积提高教学质量的目的，教学效果能及时反馈的教学方式。这种教学方式体现了学生学习的个体性的本质特点，反映了教为学服务，教学方式一定要适合学情的教学活动的基本规律。通过对新课程异步教学的学习，结合本人的教学实践体会，我认为现代教育下的“教学”一词可从以下几个方面来诠释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周桂明		5	2	1.0	1.0