让学生在数学解题过程中学会“想”

• 作者: 高志军
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题过程 “想” 学会 学生 《怎样解题》 波利亚 制订计划 数学问题
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2006,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

波利亚《怎样解题》一书中的“怎样解题表”包含四部分内容：弄清问题、拟订计划、实现计划、回顾．波利亚说：“弄清问题是为好念头的出现做准备；制订计划是试图引发它；在引发之后，我们实现它；回顾此过程和求解的结果，是试图更好地利用它．”波利亚所讲的好念头，就是指灵感，也就是说在具体解决数学问题过程中要会想、会思考，就是会由未知向已知、由复杂向简单的转化，从而在会想的基础上快速准确地解题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志军		2	0	0.0	0.0