关于校本教研实效性的思考与实践

• 作者: 唐宇灵 程福蒙
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师发展 实效性
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 57-58,54
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.020

摘要

校本教研的目标是为了学校和教师的发展.校本教研具有校本性和人本性、科研性和针对性;校本教研的主要形式是行动反思;校本教研要靠机制来推动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程福蒙	南京师范大学教育科学学院	24	160	8.0	12.0
2	唐宇灵		1	4	1.0	1.0