学生与教学督导员对教学质量评估的比较分析

• 作者: 曹佳 陈丽丽 陈文华
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 教学质量 评估
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.03.039

摘要

目的 比较分析学生与教学督导员对教师教学质量的评价,进一步提高教学质量.方法 学生与教学督导员对哈尔滨医科大学公共卫生学院50名教师的教学效果进行评分,评分等级分为优、良、可、差.结果 学生评分均高于教学督导员评分,两者呈平行关系,Kappa值大于0.4.结论 学生与教学督导员的评分呈一致性关系,可以真实反映教师的教学水平,对监控与保证教学质量提供了可靠依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文华	哈尔滨医科大学公共卫生学院	43	318	9.0	15.0
2	曹佳	哈尔滨医科大学公共卫生学院	16	67	4.0	7.0
3	陈丽丽	哈尔滨医科大学公共卫生学院	48	154	6.0	10.0