高职教育质量的优化:基础·过程·组织

• 作者: 李光
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 质量 优化途径
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 发展与对策研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2006.06.003

摘要

高职教育质量的提高是一个由质量形成到质量升华的发展过程.用优化的思路去研究高职教育质量的建设过程,就能抓住不同阶段影响教育质量的关键要素.借助成熟的企业质量管理理论,可以准确把握高职教育质量优化途径:高职教育质量形成阶段,重在基础条件;高职教育质量升华阶段,重在过程控制;高职教育质量保障机制建设,重在组织创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光		13	78	5.0	8.0