如何将作文教学与生活融合起来

• 作者: 陈贵宏
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活作文 作文教学 《语文课程标准》 语文实践能力 培养学生 主要途径 语文知识 合作活动 操作性 游戏性
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整：”我认为在作文教学与生活交互融合的过程中，需以一些操作性强、易被儿童接受的活动为载体。这些活动或模拟生活中的某一情境．或交融于儿童的生活中，能综合各种文体的读写，具有极大的游戏性质。学生不仅要在这些活动中有效进行连环说写活动。还要进行一定的组织、协同、合作活动。仿佛一个读、说、写、做的“原子反应堆”．这就是所谓的生活作文“套餐”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贵宏	福建省安溪县湖头中心学校高山小学	7	0	0.0	0.0