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摘要:
随着二期课改实验的不断推进,新的课程理念逐步走进校园,走进师生生活。在实践与反思中,我们欣喜地感受到如今的课堂有了很大的变化。然而,我们也发现新课程理念与教学实际之间的距离,陈旧观念和传统行为产生的惯性,在一定程度上仍影响、干扰着新课程的实施。
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学习方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂中的理念碰撞
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 语文课堂 新课程理念 碰撞 课改实验 教学实际 陈旧观念 校园 师生
年,卷(期) xdjxb_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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1 张军 4 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
新课程理念
碰撞
课改实验
教学实际
陈旧观念
校园
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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