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摘要:
新课程标准的基本理念是:人是教育的核心和精髓。人不仅是教育的起点,而且又是教育的归宿。教育的目的是为了人。人要改革社会、发展社会的最终目的,也是为了人。教育有为社会服务的责任,但最终目的是为人服务。因此,课堂教学必须充分以学生为主体,让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习,使学生在课堂教学中获得更多的空间和时间。
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文献信息
篇名 落实课标“体验”理念构建课堂“体验”模式
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 “体验” 理念构建 以学生为主体 社会服务 课标 新课程标准 主动参与 学习 内心
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
“体验”
理念构建
以学生为主体
社会服务
课标
新课程标准
主动参与
学习
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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