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摘要:
由于信息技术教育起步较晚,教师对新课程标准理解和体悟的层面不同,教学实践中也出现了值得警惕的“流行病”。本文作者,独俱慧眼。从教学目标、教学评价、教学模式、教学活动和教学课件等几方面进行了总结,值得广走教育工作者进行反思。
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文献信息
篇名 直面信息技术教学中的“流行病”
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 信息技术教学 流行病 教育工作者 信息技术教育 新课程标准 教学实践 教学目标 教学评价 教学模式 教学课件
年,卷(期) zxxdjzh_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤益芳 浙江树人大学现代教育技术中心 22 23 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
流行病
教育工作者
信息技术教育
新课程标准
教学实践
教学目标
教学评价
教学模式
教学课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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