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摘要:
Sandwich教学法在国外医学教育中开始推广,在我国也从无到有,从临床医学到基础医学开始应用,但尚未在预防医学流行病学课程中应用.通过认真学习Sandwich教学理念,并结合流行病学上课实际情况,在流行病学案例教学中进行了初步尝试,以期提高流行病学教学效果.
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文献信息
篇名 Sandwich教学理念在流行病学案例教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 流行病学 Sandwich教学法 教学效果
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 R18
字数 4008字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.02.11
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍玉 滨州医学院流行病学教研室 51 225 7.0 12.0
2 贾改珍 滨州医学院流行病学教研室 44 257 8.0 13.0
3 韩文婷 滨州医学院流行病学教研室 22 90 6.0 8.0
4 李敬华 滨州医学院流行病学教研室 3 10 2.0 3.0
5 吕鹏 滨州医学院流行病学教研室 16 45 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
流行病学
Sandwich教学法
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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