初中生数学成绩两极分化的原因及对策

• 作者: 周平
• 来源期刊: 中华现代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 原因及对策 数学成绩 初中生 数学教学 优秀学生 初中阶段 教学实践 后进生
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周平		2	0	0.0	0.0