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摘要:
目的探讨中学教师压力管理团体心理训练的有效性。方法对12名中学教师实施团体心理训练干预。结果接受干预的实验组的压力感受显着低于对照组。结论中学教师压力管理团体心理训练舱够显着降低教师的压力感受.
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文献信息
篇名 中学教师压力管理团体心理训练研究
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 中学教师 压力管理 团体心理训练
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 410-412
页数 3页 分类号 R749.055
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁 中国·河北师范大学教育学院心理系 1 0 0.0 0.0
2 逯海福 中国·河北师范大学教育学院心理系 1 0 0.0 0.0
3 周钦 中国·河北师范大学教育学院心理系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
压力管理
团体心理训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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