我和孩子们一同习作——低年级作文起步教学之我见

• 作者: 童丹绒
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文起步教学 孩子 习作 低年级 语文教师 汉语拼音 语言文字 作文教学 教学实践 老师
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

“老师．学语文要数作文最难了，对吗？”一个刚入学连汉语拼音都没学完的小女孩问我。我震惊了。愣了一下后忙笑着作答：“不，作文不难，当你认识了汉字后，作文就是你和语言文字做游戏。”小女弦笑着走开了。我陷入了思考：“作文难”的舆论为什么如此之广．连最天真、纯朴的儿童都已深入其心。孩子们刚迈入校园就对作文望而生畏，这样我们的作文教学能成功吗？作为语文教师。我们该怎样帮助孩子们习作呢？在教学实践中，我尝试着，反思着，摸索着……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童丹绒		7	0	0.0	0.0