刍议高职数学研究性学习

• 来源期刊: 大学时代（下半月学术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 研究性学习 意义 途径
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3147字
• 语种: 中文

摘要

高职学生不但要有适应社会需求的职业技术能力,而且必须要具备本领域的再学习的基础和发展创新能力.在高职数学教学中开展研究性学习,对于培养学生的创新精神、创新思维和实践能力、提高学生的综合素质具有重要的意义.本文在深入分析研究性学习教学方法原则的基础上,提出了高职数学开展研究性学习的途径,以期推动我国高职数学教育事业的发展.