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摘要:
在中小学语文学科的写作教学中(为了行文的方便。本文将小学阶段的写话、习作与中学阶段的写作,合称写作),如何正确认识写作教学与德育的关系,如何正确认识当今中小学学生作文中的德育缺失与其生成原因,以及如何对策的问题,已越来越引起语文界及社会所关注。本文想就此作一番较为客观的分析,以期引起读者的进一步探讨,而求得更为有益的认识。
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文献信息
篇名 中小学学生作文德育缺失及其生成原因探讨
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 学生作文 中小学 原因探讨 德育 写作教学 语文学科 小学阶段 中学阶段 生成原因 写话
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 谭燕萍 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
中小学
原因探讨
德育
写作教学
语文学科
小学阶段
中学阶段
生成原因
写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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