作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学美能够激发学生学习数学的兴趣,有利于发展学生的创造性思维和发散性思维,有利于完善学生的人格品质,陶冶学生的情操.因此,教师要重视数学美在中学数学教学中的育人功能.
推荐文章
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
中学数学教学之我见
中学数学
教育创新能力
独立思考
中学数学符号的教学
中学数学
数学符号
浅析多媒体技术在中学数学教学中的应用
多媒体技术
数学教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析数学美在中学数学教学中的育人功能
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 数学美 中学数学教学 育人
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.02.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛龙梅 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学美
中学数学教学
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
论文1v1指导