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摘要:
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中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
探析中学语文教学中激情教学艺术
中学语文
课堂教学
激情教学
现状
研究
中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学语文课堂设问的原则
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 学生思维 课堂设问 语文教师 中学语文 新课程标准 语文课堂教学 语文导读
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维
课堂设问
语文教师
中学语文
新课程标准
语文课堂教学
语文导读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
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