在评价中发展——发展性教师评价在信息技术教师专业化中的应用

• 作者: 陈炯然
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性 教师评价 信息技术教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 大家谈
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2006.07.013

摘要

传统的基于甄别和筛选为目的的评价体系对信息技术教师的促进作用是有限的,而发展性教师评价因其面向未来,能注重个性、关注全体、促进教师全面发展而显得尤为有效.本文结合教研实践,提出在具体运用发展性教师评价时要注重评价过程的实效性、评价内容的全面性、评价结果的保密性、评价时间的长期性和周期性,以实现促进小学信息技术教师的专业化发展的目标.

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1	陈炯然		1	0	0.0	0.0