同级反馈在英语写作课上的应用

• 作者: 李明 纪启明
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 过程写作教学法 同级反馈 同级响应 同级编辑 同级批评 同级评估
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

同级反馈是过程写作教学法中的一个重要环节，本文分析了同级反馈的定义与特点，结合具体的英语写作课实践，说明同级反馈在英语写作课上的应用，对迅速有效地提高学生的英语写作水平有着极为重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明	青岛科技大学外语学院	43	278	9.0	15.0
2	纪启明	青岛科技大学外语学院	11	11	1.0	2.0