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摘要:
小学社会是一门探究性很强的学科,它既包括对课本知识的探究,也包括对社会知识的探究。因此。我们在平时的教学中应放手让学生去探究,有意识地培养他们的探究能力,使其具有主动探究的精神,以增强他们观察社会、认识社会、理解社会和适应社会以及改造社会的能力。下面谈谈本人在社会教学中培养学生探究能力的一些做法。
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浅析品德与社会教学中学生创新能力的培养
品德与社会
创新能力
培养策略
如何在小学品德与社会教学中培养学生的主动探究能力
品德教育
素质发展
社会教学
主观能动性
课堂教学中重视学生探究能力的培养
课堂教学
重视
探究能力
培养
体育教学应重视培养学生的创新能力
体育教学
培养
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 社会教学应重视培养学生的探究能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 社会教学 探究能力 培养学生 课本知识 社会知识 主动探究 认识社会 探究性 有意识 学科
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G623.9
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会教学
探究能力
培养学生
课本知识
社会知识
主动探究
认识社会
探究性
有意识
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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