外语教学中语法作用辨析

• 作者: 曹宁
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语法作用 外语教学 交际能力 语言教学 方法问题 关系辨析 语言功能 语法能力 语法知识
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、语法和交际能力关系辨析“近年来人们逐渐认识到培养学习者的交际能力主要是一个方法问题……同时也认识到语言教学中语法的重要性，而这种重要性却由于对于语言功能的热切追求而被忽略了”（Widdowson，1990）。在Canale＆Swain（1980）关于交际能力（communicative competence）的界定中，语法能力（grammatical competence）是第一个重要的组成成份，他认为“语法知识的使用才是关键问题，它属于交际能力的一部分”（束定方、庄智象，1996）。Heikki Nyyss·nen（1995）则认为“交际能力是一种极其复杂的能力，它包括语法的准确性、清晰性、可接受性、在具体语境中的得体性和流利性”（CookGuy＆Seidlhofer Barbara，1995）。Corder（1973）也持大体类似的看法，他认为交际能力指学习者能够说出得体的合乎语法的话语的表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宁	西北师范大学外语学院	4	2	1.0	1.0