制约高校考试改革有效深入的因素分析

• 作者: 刘海燕 汪利
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校考试改革 制约因素 教育评价
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2006.01.010

摘要

高校考试改革是一项系统工程.进行系统目标分析时,应找出制约目标实现的关键因素,由此制定对策,才能使目标顺利实现.制约高校考试改革有效深入的关键因素在于,考试改革倡导者与改革实际承担者在认识、利益上的分离,作为考试改革实践主体的教师还不能掌握先进的理论武器,难以摆脱旧有观念和习惯的影响,并缺乏教育评价方法和技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	南京审计学院高等教育研究所	43	646	13.0	25.0
2	汪利	南京审计学院教务处信息评估中心	21	122	5.0	10.0