让探究式学习进入初中数学课堂

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 探究性学习 初中数学 教师 主动探究 探究式学习 线段 培养学生 创新精神 实践能力
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课程要求改变传统教学中过分强调授受式学习的状况,倡导探究式学习.开展探究式学习有利于激发学生的求知欲望,有利于培养学生的创新精神和实践能力,使学生真正成为学习的主人.在本文中,笔者以自己执教的初中数学习题课《线段的条数与规律探究》(人教版课标教材《数学》七年级上册)的教学实况为例,就如何在初中数学课堂教学中开展探究性学习略陈浅见,与各位同行探讨.