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摘要:
一、教师要正确认识教育公平 经过多年发展,我国教育的面貌发生了深刻的变化,教育发展的规模、速度、质量和效益都有了极大的改观,但与此形成鲜明对照的是,教育公平问题日益成为当前我国社会生活和教育领域备受关注的热点问题。肩负历史重任的人民教师,在促进教育公平的过程中有着责无旁贷的使命。要正确认识教育公平,牢固确立教育公平的理念。
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文献信息
篇名 教师与教育公平
来源期刊 镇江社会科学 学科 教育
关键词 教育公平 人民教师 教育发展 教育领域 社会生活 公平问题 历史重任
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G522.3
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
人民教师
教育发展
教育领域
社会生活
公平问题
历史重任
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
镇江社会科学
季刊
镇江市南徐大道68号
出版文献量(篇)
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