试论科学探究活动与师生学习心理准备的互动

• 作者: 杨友志
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究活动 心理准备 学习 《科学》课程 师生 国家课程 中小学生 自然科学 实验学校
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《科学》课程是我国首次将自然科学作为一个整体为中小学生设计的国家课程．目前已经在全国20多个省、市开展了实验学校、试教区等活动．科学探究是《科学》课程的五个基本理念之一，也是《科学》课程的四个分目标之一．《科学》课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动组成的，学习《科学》，就是去参加、去经历一个个科学探究活动．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨友志		2	0	0.0	0.0