浅谈阅读教学中的质疑

• 作者: 刘旭光
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 培养学生 自学成才 课文内容 发明创造 提出问题 教育改革 引导学生 质疑问难 创新思维
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

古往今来，自学成才的人或发明家，他们之所以自学成才。能发明创造，是因为他们善于发现问题、提出问题和解决问题。当前，教育改革旨在培养开拓人才，要让学生成为学习的主人．教师就必须注重培养学生独立思考与探索问题的能力。因此，教师要善于引导学生运用已有的知识和经验，在学习课文的过程中敢于质疑问难，从而创新思维。开拓对课文内容的认识，提高阅读教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭光		1	0	0.0	0.0