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数学“问题教学”的现状分析与对策
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文献信息
| 篇名 | 数学“问题教学”的现状分析与对策 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “问题教学” 数学 学生思维 问题性教学 人的发展 “问题” 问题意识 素质教育 课程改革 陶行知 | ||
| 年，卷（期） | zxxjcjxxxb_2006,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G426 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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“问题教学”
数学
学生思维
问题性教学
人的发展
“问题”
问题意识
素质教育
课程改革
陶行知
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
3
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