语文阅读测试内容改革初探

• 作者: 袁雅玲
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读测试 评价初探
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 教育评价专页
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.21.008

摘要

新一轮课程改革中,评价体系的改革非常重要.阅读教学是小学语文教学的基本环节.作为形成性评价的阅读测试,一方面可以有效地促进学生自主学习、自主发展,另一方面可以给教师提供教学工作的必要反馈.因此,我们把阅读测试作为小学语文教学评价改革的突破口,对改革阅读测试的内容作了有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁雅玲	抚宁县教育局教研室	2	4	1.0	2.0