营造轻松和谐的文言文教学氛围——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学片断及思考

• 作者: 张同仓
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 教学氛围 教学片断 和谐 轻松 学生自学能力 子路 课堂教学改革 能力的培养 设计背景
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、设计背景： 文言文教学一直是困扰许多老师的难题，在教学过程中，常常是教师们用心良苦地在讲台上作“教授”式的传道解惑释疑，坐在下面的学生却似听非听恹恹欲睡。分析其原因，一方面是历史的原因使文言文变的晦涩难懂，激不起学生的学习热情，另一方面是传统的文言文教法过于单调枯燥，学生对“读-译-背”的教学模式已感到厌倦。所以在教授文言文时更需要教师灵活地应用教材，营造轻松和谐的教学氛围，充分重视学生自学能力、质疑能力、诵读能力的培养，以激发学习兴趣。这也是新课程背景下中学语文文言文课堂教学改革的方向。

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