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科学教师如何读教材
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高中语文教师如何利用好教材
高中语文
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中学历史教师如何落实"用教材教"的教材观
中学历史教学
用教材教
教材观
小学科学教师创造性使用教材的几点思考
创造性
适切性
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科学课：小学版
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1527
CN：
CN 42-1691/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4146
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14
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