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摘要:
如何搞好初高中衔接?怎样有效地让学生学好高中数学?这是每一位数学教师十分关心和亟待解决的问题.作为一名站在一线的数学教师,我一方面了解初高中教材、教法特点的不同:另一方面通过测试了解学生的基础,针对学生的实际困难研究、制定策略和方法,让学生们尽快适应高中数学的学习.
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文献信息
篇名 浅谈初高中数学教学衔接问题
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 高中数学教学 衔接问题 数学教师 高中教材 学生 学习
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G633.6
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高中数学教学
衔接问题
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高中教材
学生
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数学教育研究
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