建构主义理论在大学英语自主学习的应用

• 作者: 罗丹丹
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 自主学习 引导 学生为中心
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文通过对西方教育心理学中的建构主义理论的理解和阐释，探讨了该理论在大学英语教学中对于学生自主学习的应用和实践，井分析如何使该理论与教学实践进一步结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丹丹	天津工业大学外国语学院	1	0	0.0	0.0