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浅谈小学语文阅读教学中探究性学习与接受性学习的融合
浅谈小学语文阅读教学中探究性学习与接受性学习的融合
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摘要：
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小学语文阅读教学中的自主探究学习
语文阅读教学
自主探究学习
浅谈小学语文教学中探究性学习的开展
小学语文教学
探究性学习
含义
措施
小学语文高年级阅读探究性学习的教学研究
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小学语文阅读教学中探究性学习教学策略初探
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学语文阅读教学中探究性学习与接受性学习的融合 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “探究性学习” 接受性学习 语文阅读教学 小学 知识建构过程 语文课程改革 学习方法 自主意识 学习实践 知识水平 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-49 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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节点文献
“探究性学习”
接受性学习
语文阅读教学
小学
知识建构过程
语文课程改革
学习方法
自主意识
学习实践
知识水平
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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