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摘要:
在2005——2006学年度第二学期,我区首先进入课改实验的年级已经完成了中年级段的学业,为了了解学生在中年级段的学习程度以及教师的教学情况,以测查的形式对现四年级学生做学科学习状况测查,以此对实验情况做出基本的判断。
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浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
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小学四年级语文预习中存在的问题及对策解析
小学语文
四年级
预习
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 宣武区2005-2006学年度小学四年级科学质量报告
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 小学四年级 质量报告 学年 宣武区 科学 课改实验 第二学期 教学情况
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G620
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学四年级
质量报告
学年
宣武区
科学
课改实验
第二学期
教学情况
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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