把握合作契机 获取最佳效果

• 作者: 钱卫华
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作交流 最佳效果 数学课堂教学 学生自主 合作学习 教学实践 时机把握 新课标
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课标指出：学生是学习的主体，是发展的主体；“自主、合作、交流”是学生学习的重要方式，数学课堂教学应为学生自主探索和合作交流提供平台．为此，合作学习作为课堂教学的一种的重要组织形式，已被广大教师普遍使用．在教学实践中，我认为合作学习的时机把握对合作学习的有效开展至关重要．下面是我在教学实践中总结的一些经验，与各位共同探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱卫华		1	0	0.0	0.0