澳大利亚维多利亚州高考表现性评价的运用和启示

• 作者: 冯生尧 熊丽萍
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我国目前的新课程改革提出了新的课程目标、课程结构和教学方法,对学业评价尤其是高考制度提出了新的要求与挑战.如何在高考中体现新课程的评价理念,最大限度地发挥高考对学生、教育及社会发展的促进作用,还需要我们不断探索.澳大利亚维多利亚州成功地将表现性评价应用于高考的做法,可以为我们提供一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯生尧		46	462	8.0	21.0
2	熊丽萍		4	1	1.0	1.0