试析数学思维深刻性的培养

• 作者: 魏志平
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 思维深刻性 培养 学生思维 数学教学 有效分析 数学学科 思维能力
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思维的深刻性是指深入钻研与思考问题，善于从复杂的问题中把握它的本质，能够有效分析问题的主要特征，正确认识与揭示知识间的联系与转化规律．数学学科的特点决定了数学教学要以学生思维的深刻性为基础，教学中，培养学生思维的深刻性实质上就是要提高学生的思维能力，发展学生的综合素质．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏志平		9	2	1.0	1.0