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摘要:
从20世纪90年代初期提出科研兴校以来,科研兴校已经成为一种新的理念和战略,成为教育科研的一个热点话题。全国各地开展了一系列关于科研兴校的理论研究和实践探索活动,取得了显著成效。但是,从文献分析和问卷、访谈等调查结果来看,广大中小学校长和教师对科研兴校的认识以及在实践操作层面上仍然存在许多问题,需要进一步提高认识、理清思路、加大措施,积极稳妥地推进中小学科研兴校工作。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科研兴校:从理念到行动
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 科研兴校 20世纪90年代初 中小学校长 热点话题 教育科研 探索活动 显著成效 文献分析 调查结果 操作层面
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G472.5
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研究主题发展历程
节点文献
科研兴校
20世纪90年代初
中小学校长
热点话题
教育科研
探索活动
显著成效
文献分析
调查结果
操作层面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
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