辩证地看待高校"两课"教学改革中的几个问题

• 作者: 洪修文 陈晶
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 两课教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2006.05.033

摘要

深化高校"两课"教学改革关键在于教学理念的创新,要用辩证思维处理好教师的主导作用与学生的主体作用、理论教学与实践教学、传统教学方法与现代教学方法等几个方面的关系,只有这样才能使"两课"教学改革有所突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晶	武汉大学政治与公共管理学院	92	517	13.0	18.0
2	洪修文	武汉大学政治与公共管理学院	7	16	2.0	4.0