现象学的教育研究范式探析--以马克斯·范梅南为例

• 作者: 潘艳 贾会彦
• 来源期刊: 教书育人（学术理论）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2006.03.001

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘艳	广西师范大学教育科学学院	3	13	2.0	3.0
2	贾会彦	广西师范大学教育科学学院	3	5	1.0	2.0