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让学生拥有作文评价的主动权
初中语文
作文评价
主动权
在美术鉴赏课中让学生“自己来”
美术鉴赏
观察
描述
想象
探究,让学生自主建构
探究
建构
引导
浅谈电工实验演示教学重在让学生自主探究
实验演示
行动导向教学
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生拥有自己的探究空间——教学小记三则
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓从新 湖北省监利县黄歇口镇中心小学 14 0 0.0 0.0
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2006(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
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0
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