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“四步自主”法打造高效课堂
小学教育
“四步自主”法
教法研究
化学课堂中有效指导学生自学
提纲
情境
实验
自学
让生物课堂与美同行
生物
多媒体
情境
数学课堂阅读指导研究
数学阅读
由薄到厚
由厚到薄
内容分析
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文献信息
篇名 指导学生订立"班规"--《与法同行》讲习课堂记述(四)
来源期刊 思想理论教育(下半月行动版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 普法与法治
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G4
字数 3146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-192X-B.2006.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛洲 上海市虹口区中小学法制教育研究中心 17 17 3.0 3.0
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2006(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育(下半月行动版)
月刊
1007-192X
31-1220/G4
上海市茶陵北路21号
chi
出版文献量(篇)
3306
总下载数(次)
2
总被引数(次)
4531
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