刍议高等数学中研究性教学的建构

• 作者: 王超联
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 模块化 研究性教学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 数学应用与研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G420|O13
• 字数: 4189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2006.03.019

摘要

研究性学习成为当前数学教育研究中的一个热点,也是当代建构主义学习理论与教学实践紧密结合的重要表现.高等数学系列课程的研究性学习因其重要意义同样成为高等教育中的一个不可忽视的问题,学生要开展研究性学习,这就决定了教师必须进行研究性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超联		25	80	6.0	8.0