在自主作文中“放飞”孩子个性

• 作者: 朱建新
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童个性 自主作文 孩子 作文习惯 隐性因素 作文指导 写作指导 作文教学 创造意识 主体精神
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

长期以来，学生的习作受作文习惯的制约．受家长、老师、社会等各方面作文指导显性与隐性因素的影响，很容易走入模式化的机架中。因此．教师应在作文教学中重视儿童个性的存在和发展．在写作指导时不要设下重重“绳索”去束缚学生的思维，应充分调动学生的主体精神和创造意识．让学生在习作中展示多姿多彩、充满个性的自我。

作者信息

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1	朱建新		6	0	0.0	0.0